TGC2015华硕主板让“星龙”跃然于桌面

据悉李的讲话引用了朝鲜谚语：硕主即使狗叫，队伍也前进。

建设过程中，板让将根据建设高校的建设方案和自评报告，参考有影响力的第三方评价，对建设成效进行评价。与此前39所985相比，星龙新疆大学、云南大学、郑州大学三所高校跻身42所一流建设高校。

据教育部部长陈宝生介绍，跃然于桌双一流建设不是211工程、985工程的翻版，也不是升级版，更不是山寨版，它是一个全新的计划。根据评价结果等情况，硕主对实施有力、进展良好、成效明显的，加大支持力度。对实施不力、板让进展缓慢、缺乏实效的，提出警示并减小支持力度。

根据期末评价结果等情况，星龙重新确定下一轮建设范围，有进有出，打破身份固化，不搞终身制。教育部在答记者问中表示，跃然于桌双一流建设以学科为基础，对建设过程实施动态监测，实行动态管理。

据教育部介绍，硕主将一流大学区分为A、B两类。

记者注意到，板让在6所B类高校中，东北大学、湖南大学、西北农林科技大学此前就在985名单中，而新疆大学、云南大学、郑州大学三所高校非为985高校。建设过程中，星龙将根据建设高校的建设方案和自评报告，参考有影响力的第三方评价，对建设成效进行评价。

这样做主要是希望督促所有的一流大学建设高校加快改革、跃然于桌加快发展，并推动归入B类的高校正视差距、奋起直追。教育部在答记者问中表示，硕主双一流建设以学科为基础，对建设过程实施动态监测，实行动态管理。

据教育部部长陈宝生介绍，板让双一流建设不是211工程、985工程的翻版，也不是升级版，更不是山寨版，它是一个全新的计划。与此前39所985相比，星龙新疆大学、云南大学、郑州大学三所高校跻身42所一流建设高校